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雷沃公益關(guān)愛(ài)留守兒童計(jì)劃走進(jìn)內(nèi)蒙古

作者: wy 發(fā)表時(shí)間:2018-04-27 21:56
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雷沃公益關(guān)愛(ài)留守兒童計(jì)劃走進(jìn)內(nèi)蒙古

                      圖為領(lǐng)導(dǎo)嘉賓與雷沃志愿者到馬建川家走訪(fǎng)慰問(wèn)。
  “雷沃公益·關(guān)愛(ài)留守兒童計(jì)劃”內(nèi)蒙古站啟動(dòng)儀式近日在內(nèi)蒙古鄂前旗蒙古族小學(xué)操場(chǎng)舉行。內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)機(jī)局、福田雷沃重工相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),與會(huì)嘉賓為13名受助兒童代表每人發(fā)放了500元助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品,并在活動(dòng)結(jié)束后走訪(fǎng)了部分貧困留守兒童家庭,為他們送去了生活用品。
  據(jù)悉,這是“雷沃公益·關(guān)愛(ài)留守兒童計(jì)劃”首次走進(jìn)內(nèi)蒙古自治區(qū)。作為2014年雷沃公益在內(nèi)蒙古地區(qū)資助的第一站,雷沃公益將為鄂托克前旗的200名留守兒童捐贈(zèng)30萬(wàn)元助學(xué)金,分3年進(jìn)行發(fā)放。
  近距離與留守兒童交流
  此次雷沃公益關(guān)愛(ài)的鄂前旗蒙古族小學(xué)是內(nèi)蒙古具有民族特色的學(xué)校。為了不占用孩子們的上課時(shí)間,此次雷沃公益內(nèi)蒙古站關(guān)愛(ài)活動(dòng)啟動(dòng)儀式的時(shí)間被安排在了上午課間操期間,學(xué)校師生在學(xué)校操場(chǎng)一起見(jiàn)證了儀式的啟動(dòng),并對(duì)福田雷沃重工此次捐贈(zèng)內(nèi)蒙古留守兒童的關(guān)愛(ài)活動(dòng)表示了歡迎和感謝。
  活動(dòng)儀式結(jié)束后,志愿者與孩子們?cè)诓賵?chǎng)一起上了一堂體育課,近距離與留守兒童們進(jìn)行溝通交流。“兩手手指上下相疊,兩拇指對(duì)齊平行相靠壓在上面一手的中指第二指節(jié)上,掌根緊靠,兩臂伸直相夾。”雷沃志愿者劉承清在為小朋友耐心講解打排球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
  再現(xiàn)“獎(jiǎng)狀墻”
  “馬家五兄弟”是雷沃公益在河南平輿地區(qū)捐助的一戶(hù)貧困留守兒童家庭中的五個(gè)孩子。因?yàn)閮蓚€(gè)兒子外出打工,60多歲的馬志發(fā)和賈愛(ài)枝老兩口在家照顧著這5個(gè)孫子,但是他們學(xué)習(xí)都特別好,每年都會(huì)從學(xué)校拿回一摞獎(jiǎng)狀,家中的墻壁也已糊滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀。迄今為止,雷沃公益已經(jīng)資“馬家五兄弟”三年,但是在與5個(gè)孩子一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶的過(guò)程中,每次走進(jìn)這5個(gè)孩子的家看到“獎(jiǎng)狀墻”,雷沃公益志愿者都感動(dòng)不已。
  而此次在蒙古站走訪(fǎng)貧困留守兒童家庭時(shí),“獎(jiǎng)狀墻”再次出現(xiàn)。當(dāng)雷沃志愿者走進(jìn)劉媛媛家時(shí),一面“獎(jiǎng)狀墻”再次映入眼簾,“語(yǔ)文小明星”、“閱讀大使”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等等。盡管家中并不富裕,但今年讀四年級(jí)的劉媛媛特別懂事,除了經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情,在學(xué)校更是表現(xiàn)突出,每年都會(huì)得到好幾張獎(jiǎng)狀。
  當(dāng)雷沃公益志愿者將助學(xué)金和生活慰問(wèn)品交到小媛媛奶奶手中時(shí),奶奶激動(dòng)的淚水再也忍不住了,“媛媛的爸爸在她2歲時(shí)就癱瘓?jiān)诖玻衲晔罴倨陂g剛剛?cè)ナ溃抑惺掷щy,媛媛懂事著呢,謝謝你們,我一定會(huì)供孩子好好念書(shū)。”在志愿者離開(kāi)小媛媛家的時(shí)候,小媛媛一直躲在門(mén)后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,久久沒(méi)有離去,她知道除了有爺爺奶奶還有很多好心人在關(guān)注著她。
  小小男子漢
  馬建川是本次內(nèi)蒙古站200名受資助兒童中的一名,爸爸常年在外打工,一年才回家一次,缺乏父母關(guān)愛(ài)的他,小小年紀(jì)卻有著一種“小男子漢”的氣概。一到他家門(mén)口,馬建川就跟小大人似的把志愿者讓到了屋里。小馬告訴志愿者,家中的活他都會(huì)做,在家從來(lái)都不會(huì)閑著。當(dāng)志愿者提到爺爺在外打工的時(shí)候,小馬的情緒有些失落,“不想讓爺爺出去打工了,爺爺腰酸背痛身體還不好,爺爺能做到的我都可以做,等長(zhǎng)大了我會(huì)掙錢(qián)養(yǎng)家,讓爺爺奶奶都在家享福。”聽(tīng)到一個(gè)二年級(jí)的小孩說(shuō)出這樣的話(huà),讓在場(chǎng)的人感動(dòng)不已。志愿者為小馬送上助學(xué)金和學(xué)習(xí)用品時(shí),小馬表情嚴(yán)肅的告訴志愿者“謝謝你們,在學(xué)校我也會(huì)經(jīng)常幫助其他同學(xué)的”。

作者:wy

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