12月2日，為迎接第十一個“國家憲法日”的到來，進一步增強未成年人的憲法意識，河南省鄧州市構(gòu)林鎮(zhèn)一初中、二初中的120余名師生走進構(gòu)林人民法庭，“沉浸式”學(xué)習(xí)憲法法律知識，“零距離”感受法治文化。

“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民……”“我宣誓，忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威……”，國旗下，同學(xué)們跟著構(gòu)林法庭田法官齊聲朗讀憲法條文、體驗憲法宣誓，進一步激勵和教育同學(xué)們自覺尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、維護憲法。

在接下來的“憲法小課堂”上，田法官以幾則生動的憲法故事展現(xiàn)了憲法的重要意義，以“互動問答”的形式讓同學(xué)們認(rèn)識到憲法是國家的根本大法。“什么是憲法？”“憲法的作用是什么？”“憲法日為什么是12月4日？”……同學(xué)們迫不及待地問出一個個問題，田法官現(xiàn)場結(jié)合憲法條文和法律知識一一向大家解答，使同學(xué)們更深入地了解了憲法，為他們種下了“法治”的種子。

跟著田法官的腳步，同學(xué)們在二樓辦公區(qū)，參觀了家事調(diào)解室、互聯(lián)網(wǎng)法庭和榮譽室，從家事案件的溫情調(diào)解到互聯(lián)網(wǎng)法庭“一線架南北，網(wǎng)上來解紛”、再到構(gòu)林法庭獲得的滿墻榮譽，同學(xué)們不僅感受到了法律的原則性與靈活性結(jié)合，更深感審判工作的不易和榮譽取得背后的艱辛。

在一樓審判區(qū)，田法官帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了金穗工作站、老趙調(diào)解室，向同學(xué)們普及了糧食安全、風(fēng)險防范以及“和為貴”“有禮讓三分”“楓橋法庭，調(diào)解先行”的調(diào)解理念。

觀摩庭審前，田法官先向同學(xué)們講解了庭審程序、基本案情、庭審紀(jì)律等法律知識。伴隨著清脆的法槌聲，一起有關(guān)校園傷害的“教育機構(gòu)責(zé)任糾紛”民事案件正式開庭審理。整個庭審過程氣氛莊嚴(yán)、秩序井然，在場師生零距離感受到了法庭的神圣與威嚴(yán)。

在模擬法庭環(huán)節(jié)，田法官細(xì)致地向大家介紹了法袍、法槌、法徽所賦予的法治文化底蘊；同學(xué)們在田法官的帶領(lǐng)下進行了“角色扮演”，紛紛走上審判席，穿上法袍，拿起法槌，體驗了審判長、書記員等角色。角色扮演不僅讓同學(xué)們體驗了審判流程，同時也提高了同學(xué)們的法治觀念，增強了遵紀(jì)守法的意識。

模擬庭審結(jié)束后，“審判長”唐同學(xué)激動地說：“這對我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在沒來法院之前，我覺得法律離我們很遙遠(yuǎn)，來了之后，我覺得法律就在我們身邊。當(dāng)我穿上法袍的那一刻，第一次感受到了法律的莊嚴(yán)、莊重。以后，我會做一個知法守法的好公民，并且好好學(xué)習(xí)，將來爭取當(dāng)一名司法工作人員。”

此次鄧州法院開展公眾開放日活動，以沉浸式的方式讓法律知識從課本走入現(xiàn)實，通過實地參觀、模擬法庭、互動學(xué)習(xí)等方式，讓同學(xué)們接受了法治教育，增強了法律意識，進一步激發(fā)了青少年對憲法的尊崇感，有效營造了弘揚憲法精神、維護憲法權(quán)威的社會氛圍。